实际上，适度的惩戒一直是教育的应有之义。在甲骨文中，“教”字右半边是“攴”，含有“以手持杖、敲击”的意思。苏联教育学家马卡连柯说，“适当的惩戒不仅是老师的权利，更是老师的义务，不了解惩戒，老师就放弃了一部分自己应尽的职责。”现代教育学观点也普遍认为，缺乏惩戒的教育是缺钙的教育，孩子的健康成长离不开适当的批评。“延迟服务”不但可以让孩子在学校完成课后作业，方便家长接送，而且学生自主选择课后服务内容，文化、艺术、科技、体育等，让学生身心的各方面得到良好的发展，培养学生的兴趣、爱好，鼓励其发挥所长。这样做既能促进学生有效学习，创造性地完成学习内容，达到全面发展，而且这些自愿免费的课后服务，家长又不必支付高额的辅导班费用，大大降低了课后家长让孩子参加辅导班的热度。2009年至2016年，台湾地区连续8年以“中华台北”名义和观察员身份参加了世界卫生大会。这是在两岸均坚持体现一个中国原则的“九二共识”基础上，通过两岸协商做出的特殊安排。

《决定》表示，“为学习弘扬薛勇同志的先进事迹和崇高精神，引导和激励全市党员干部振奋精神，在加快建设‘四个焦作’、早日跻身全省‘第一方阵’中建功立业，（焦作）市委研究决定，追授薛勇同志‘全市优秀共产党员’称号，在全市广大党员干部中广泛开展向薛勇同志学习的活动。”张少春，男，汉族，1958年2月生，辽宁宽甸人，1978年1月加入中国共产党，1975年8月参加工作，东北财经大学金融系金融专业研究生毕业，获经济学博士学位。最高法审判委员会专职委员杜万华表示，公司内部自治，司法不能介入，包括公权力也不能介入;但是，当公司治理机制受到破坏，司法就应介入。比如利润分配，分多少、怎么分，是公司自治问题，但如果出现不分、故意不分，损害股东利益，司法就要介入。因此，大陆学者表示，只要台湾方面的归路是顺畅的，就不会有聚集在大陆不回去、台湾民众到大陆发展出现的“离土”问题，所以关键还是在蔡英文当局身上，如果台湾继续施行“推出去”的政策，大陆不排除考虑改变政策，改变对台湾民众的身份认定。

如今，由于对台军丧失信心，台湾许多年轻人已不愿服役。因为“为谁而战”“因何而战”的问题一直困扰台军，一个没有方向、意志涣散的军队，自然对台湾年轻一代没有吸引力。此外，台军丑闻频发，台湾执政党更替，台军内部不断经历“清洗”，许多年轻人对从军早已失去兴趣。5月5日，内蒙古自治区乌拉特中旗宣传部副部长支茂盛向澎湃质量报告表示，他在当地工作十余年，从没听说过有“邦瑞特”此人此事。阿德也发文表示，“‘行政院’说我们是‘亚洲最幸?’……。我真他X太……幸?了！！”讽刺意味十足。